怎么说怎么做是什么歌 高清

评论:

• 樊清涵 6小时前 :

  《天书奇谭》作为动画电影的绘画功底即便在今日看来依旧充满着中国特有的美学魅力，独具匠心的画风呼之欲出的是那中国文化深厚的底蕴，而于此中那天马星空的奇想，行云流水般简单却有赋有深厚寓意的神话架构，使电影由内而外皆堪为完美。

• 藏静恬 7小时前 :

  天宫“秘书阁”执事人员袁公乘玉帝赴瑶池聚会之际，击开石龛门，私取天书下凡，将天书文字刻在云梦山白云洞的石壁上。袁公因泄露天机，触犯了天条，玉帝罚他终身看守石壁天书。一天，袁公踏云巡山，路遇蛋生，为了将天书传于人间，他嘱咐蛋生等白云洞口香炉升起彩烟，带上白纸，拓下洞中石壁上的天书。蛋生按袁公嘱咐拓下了天书。袁公又指点蛋生勤学苦练，运用天书为民造福。蛋生攻读天书，治蝗救灾，为民除害。狐狸精恨蛋生妨碍其作恶，耍阴谋窃去天书，勾结官府，继续祸害百姓。蛋生追索天书，与狐狸精多次斗法。当蛋生与狐狸精争夺天书时，袁公到

• 萱鑫 7小时前 :

  看到10个爸爸那才忽然有点印象 音乐太赞啦

• 杜清妍 7小时前 :

  内核很成人，“天道无私”是一种高明的反讽范式。4K重映片尾的纪录片里说，因为和国外合作，才能如此大胆创作，实在让人喟叹。

• 隆书竹 5小时前 :

  去安利大聖反而吃安利了，中國動畫快點歸來吧！！

• 琴迎南 6小时前 :

  妮妮和美冴讲了几句金句

• 祁红亮 0小时前 :

  从美术、分镜到故事立意本身对于国产动画都有着举足轻重的影响，除了全片故事的衔接给我感觉稍微差了点，不过依然能真切地感受到那一代中国动画人的艺术造诣与蓬勃的创造力。此外，无论是看守天书的“袁公”、一腔热血的“蛋生”还是“狐狸精”反派们，都被刻画得栩栩如生；虽是动画角色，却不难让观众产生共鸣。这次4K纪念版片尾附加的10余分钟纪录短片(主要是导演钱运达老先生的采访以及对当年创作的回顾)更是让人对当年上美影厂的老师们的敬佩又多了几分，同时，又倍感遗憾，只因现在这种极具中国本土特色风格的动画长片已近乎绝迹...不知何时才能再有机会在大荧幕看到新的此类风格的国产动画。

• 格枫 4小时前 :

  从美学到表达都属于特定时期、特定班底的特殊产物，对于如今所谓的国产动画，其实没太大启示性。

• 香涵 8小时前 :

  这样伪科学、反廉政、毁三观的动画真的适合孩子看吗？

• 潍卓 9小时前 :

  你永远可以相信这个整天摇屁股的五岁孩子要表达的东西有多么深刻。

• 波睿聪 5小时前 :

  中国动画的经典之作，不过现在看起来真的就有点没那么给劲了……

• 露寒 5小时前 :

  国产，CCAV播的，记住很多奇怪的东西= =

• 阳含灵 4小时前 :

  经典之经典。中国早期动画，美术品味与质量都秒杀现在哈日商业画法；而且，基于中国民间神话改编，故事性很强，充满玄幻氛围。即使现在重看，也觉趣味十足。

• 牧听安 0小时前 :

  小时候只看过从聚宝盆拉出十个老爸的片段。老狐狸精好扭，要留下阴影了……优秀精美的国产动画经典，既欢乐又催泪，还极具现实意义。蛋生吃饼超可爱~

• 梁麦冬 6小时前 :

  看完可以确定没有看过。人物运动规律现在看不到了，追逐打闹夸张不失节奏，两个和尚还有一段武打。国片主角一贯是天真勇敢，而袁公才是文人自况。ending是召唤兽对决，最终袁公来收。狐狸叫是橡皮鸭子声，蛋生背诵天书是科幻地 计算机数字声，哈哈

• 星福 0小时前 :

  不觉间泪流满面。从小被要求当个听话的小孩，小心翼翼地做事，时刻洞察气氛，斟酌话语，每每被夸善解人意讲礼貌时也会露出规范的笑容，像工业成品一样盖上合格的标签推向社会后，才后知后觉地感到别扭和恶心，不该是这样的。我不想推卸责任，但如果小时候想看动感超人就能看，敢于及时表达的自己心意，不会有那么多的遗憾，回望自己的青春，也不会只觉得空洞没有实感。希望这样的作品更多一些，让孩子也好大人也好能够看到，在来得及之前。

• 泽禧 6小时前 :

  看了很多遍啊。小时候会感慨怎么会有那么好看的电视呢。那时能看的动画片不多，现在看来却都是制作精良的佳片。可惜啊，现在的儿童却只能看些惨不忍睹的动画了。这是怎么了。

• 晨侠 4小时前 :

  1三只可爱的狐狸精。

• 辰龙 0小时前 :

  因为结局是这样我还是加了一星，两只狐狸跳舞那段可能是葫芦娃里宴会的雏形，玉帝垃圾应该是天庭反骨人的统一共识吧！袁工可以说是中国普罗米修斯。

• 然栋 8小时前 :

  《天书奇谭》当然是一部很不错的动画片，比《哪吒之魔童降世》要强很多，但似乎被捧得太高了。这里的一个重要原因，是袁公的形象，符合八十年代知识分子的自我想象，孤傲，怀才不遇，只有自己才能救苍生……当然，现在我们都知道了，实际情况和知识分子的自我想象相去甚远，也许犬儒才是知识分子的主要特征。