剧情介绍

  根据真实的故事改编,《浴火鸟》是一部冷战惊悚片,背景设定于1970年代的苏联。故事讲述,谢尔盖(Sergey,一名陷入困境的应征者,他的最好的朋友路易莎(Luisa),一位迷人有野心的基地指挥官秘书,以及一个胆大的年轻战斗机飞行员罗曼,三者之间如何形成危险的三角恋爱关系。在好奇心的驱使下,他们开启了禁忌之恋,在暧昧与欺骗之间,爱情与友谊的界限开始模糊。随着罗曼的职业生涯受到威胁,谢尔盖被迫面对自己的过去,而路易莎(Luisa)也努力使家人团聚。在围城之内,他们冒着失去自由和生命的危险,面对克格勃不断升级的调查,他们之间的命运会走向何方?

评论:

  • 德震 7小时前 :

    失去母亲 失去恋人 等于失去依恋

  • 勇枫 2小时前 :

    场刊里有四页是回顾前24作的,我觉得这作比后两页的剧场版都好看。

  • 家凌雪 6小时前 :

    「死者的死是為了生者更好的活」非常適合套用在五人組,感人至深的劇情。

  • 侍访儿 1小时前 :

    很温柔的电影,感觉上很像《我们这一天》,就是,看的时候哭的很凶,但是看完后又觉得,现实生活永远不会有如此的爱和接纳,此类型的影视作品,只是我们对爱和包容最终样貌的想象,一种理想中的平衡状态,就是人类都会犯错,但是人人都拥有反思的能力,以及可以及时放弃自我的傲慢和自我的保护,用持久的耐心和有效沟通,最终可以大团圆的想象

  • 华梓 9小时前 :

    此刻,很难用准确的语言形容今年看的最后一部电影,大概想说的,就是画面的最后几帧吧。

  • 宰父融雪 2小时前 :

    早慧的孩童如昨日未来,唤醒并指引着而今如既定过去的沧桑成人。他反问你缘何至此,失言哑语又一堆完满说辞。倾听他们,倾诉我们。必须,但也疲惫。

  • 塔星津 7小时前 :

    美国对于心理探索的深入程度很高。没有太多故事主线,小朋友非常可爱,演技惊人。

  • 彩格 9小时前 :

    今年终于在影院看到剧场版了 我爆哭 沉睡的小五郎沉睡了一整个电影我笑死

  • 可玲 7小时前 :

    好看好看好看!!!!每一部柯南我都喜欢!!!!只可惜遇到的晚了,还好发现了宝藏ʕ ᵔᴥᵔ ʔ

  • 戚娅芳 8小时前 :

    基本没什么叙事,而且小孩熟过头的表演很没有说服力,A24的独立气质一如既往,华金·菲尼克斯的表演依旧看点满满,可惜影片既不是纪录片,作为剧情片又太稀松,十分尴尬。

  • 凌梦 3小时前 :

    前半段我觉得在侮辱我的常识,后半段则是在侮辱我的智商。给一颗星吧

  • 冉嘉年 7小时前 :

    编剧物理老师的问题已经不能算槽点了,前几年剧情拉胯的时候编剧的物理老师也没复活啊。 PS:仔细想想去年直接鸽一年的情况下,这一部实际上准备时间有2年,如果明年还能做好才说明这个新组确实有能耐。

  • 卫泓辰 8小时前 :

    电影里讨论了很多平常又值得思考的问题以及答案,以至于不清楚那部分是剧本还是孩子们真实的想法(ps.这个小孩子跟我一样喜欢听安魂曲)

  • 卫玥 3小时前 :

    大概是迈克米尔斯剧情最弱的一部,虽然依旧是一曲温暖的散文诗,但台词过于密集了,又没有中心,看着有些疲倦。

  • 希涵瑶 0小时前 :

    有的时候人生还真的需要引入一段新的关系来改变自己,影响他人和体悟人生。

  • 之嘉许 9小时前 :

    很久没看过柯南了,比想象的还好点,画面不崩,剧情有点寡淡

  • 云高驰 3小时前 :

    我现在长得这么大了,其实我已经不了解小时候的自己了。

  • 尉迟齐心 2小时前 :

    太多采访他人的片段,没有用足够的篇幅去沉入到主角自己的关系里。很多可以展开可以让故事更能引起共鸣的点,都没去展开,比如johnny怎样干扰了姐姐姐夫?又怎样和情人分开了?Jesse又为什么会成为这样的孩子呢?如果你是一部真纪录片我没什么好说的,但问题是你不是啊。/画面很漂亮,凤凰演得也很好,全看完倒是没什么压力。

  • 强信 3小时前 :

    孩子们看待世界的方式是那样不同,在他们的框架中事物的界限是那样分明,你有时会觉得他们还是过于天真,有时却会被他们随口说出的深刻所震撼。尽管除了欢喜之外他们也有很多自己的烦恼,也有很多愤怒和悲伤,但都是那样的灵动鲜活。

  • 定康平 1小时前 :

    9.1/10 #PFF30 Fiction and Non-Fiction. 以一种社会纪录片的温柔视角(城市地貌的重评估-纽约大部分拍摄位于中国城附近;与孩童思维的反思-真实的与孩子的对话和观察),来逐步构建“反抗”的孩子与“失意”的成年中的关系,拷问家庭中Motherhood,或Parenthood,的定义。正如滨口在《驾驶我的车》中重估文本性质和指向性一般,米尔斯同样重估了话语(对话/采访)的含义,通过未来(孩子作为未来社会的主体)评估未来的方式来短暂脱离现世泥淖(黑白也作为“去现实”的手段),建立新的和解/理解。孩子掌握着Apparatus(录音机),然后允许观众去通过他聆听世界,聆听城市“噪音”,聆听他人,并尝试理解,理解世界。

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